STIMIT-KAWP

• by admin
• 0
• Posted on Januari 12, 2026

Membedah Potensi Soal: Prediksi K13 Semester Genap 2019 Kelas 3 SD untuk Persiapan Optimal

Memasuki semester genap tahun ajaran 2018/2019, para siswa kelas 3 Sekolah Dasar (SD) dihadapkan pada tantangan ujian akhir semester yang akan menguji pemahaman mereka terhadap materi yang telah dipelajari sepanjang semester. Kurikulum 2013 (K13), dengan pendekatannya yang berpusat pada siswa dan penekanannya pada pemahaman konsep serta keterampilan aplikatif, menuntut persiapan yang matang dan strategis. Artikel ini hadir untuk memberikan gambaran prediksi mengenai jenis-jenis soal yang kemungkinan besar akan muncul dalam Ujian Akhir Semester (UAS) K13 semester genap tahun 2019 untuk kelas 3 SD, mencakup berbagai mata pelajaran utama.

Pendekatan K13 dalam Ujian Akhir Semester

Sebelum melangkah ke prediksi spesifik per mata pelajaran, penting untuk memahami prinsip-prinsip K13 yang mendasari penyusunan soal. K13 menekankan pada:

• Pemahaman Konsep: Soal tidak hanya menguji hafalan, tetapi sejauh mana siswa memahami konsep dasar dari suatu materi.
• Keterampilan Proses: Kemampuan siswa dalam mengamati, bertanya, menalar, mencoba, dan mengkomunikasikan ide menjadi indikator penting.
• Aplikasi dalam Kehidupan Nyata: Soal seringkali dikemas dalam bentuk studi kasus atau permasalahan sehari-hari yang mengharuskan siswa menerapkan pengetahuannya.
• Penilaian Holistik: UAS bukan hanya tentang jawaban benar atau salah, tetapi juga mencakup penilaian sikap dan keterampilan.

Dengan pemahaman ini, prediksi soal akan lebih terarah pada tipe-tipe soal yang mencerminkan karakteristik K13.

Prediksi Soal per Mata Pelajaran

Mari kita bedah prediksi soal untuk mata pelajaran utama di kelas 3 SD:

1. Matematika

Matematika di kelas 3 SD semakin menantang dengan pengenalan konsep-konsep yang lebih kompleks. Prediksi soal K13 semester genap 2019 akan banyak menguji kemampuan siswa dalam:

• Operasi Hitung Bilangan Cacah:
  • Penjumlahan dan Pengurangan: Soal akan lebih bervariasi, tidak hanya bilangan ratusan, tetapi juga ribuan, bahkan puluhan ribu. Akan ada soal cerita yang memerlukan identifikasi operasi yang tepat, serta soal yang melibatkan pola pengurangan berulang atau penjumlahan bersusun panjang.
  • Perkalian dan Pembagian: Siswa diharapkan mampu menguasai perkalian hingga dua angka dengan satu angka, dan pembagian yang hasilnya bilangan cacah. Soal cerita akan sangat dominan, menguji pemahaman konsep perkalian sebagai penjumlahan berulang dan pembagian sebagai pengurangan berulang atau pengelompokan. Contoh: "Ibu membeli 5 kotak donat, setiap kotak berisi 12 donat. Berapa jumlah seluruh donat yang dibeli Ibu?" atau "Pak Tani memiliki 48 buah apel yang akan dibagikan rata kepada 6 anaknya. Berapa buah apel yang didapat setiap anak?"
  • Operasi Hitung Campuran: Soal yang melibatkan kombinasi penjumlahan, pengurangan, perkalian, dan pembagian dalam satu soal. Urutan operasi (kurung, perkalian/pembagian, penjumlahan/pengurangan) akan diuji.
• Pecahan Sederhana:
  • Konsep Pecahan: Siswa akan diuji pemahamannya tentang arti pecahan sebagai bagian dari keseluruhan. Soal bisa berupa gambar yang diarsir untuk diidentifikasi pecahannya, atau sebaliknya, menggambarkan pecahan tertentu.
  • Membandingkan Pecahan: Soal membandingkan dua pecahan dengan penyebut yang sama atau berbeda, serta menentukan pecahan mana yang lebih besar atau lebih kecil.
  • Penjumlahan dan Pengurangan Pecahan: Fokus pada pecahan berpenyebut sama.
• Pengukuran:
  • Satuan Panjang: Konversi antar satuan panjang (misalnya meter ke centimeter, kilometer ke meter) akan diuji. Soal cerita yang melibatkan pengukuran jarak, tinggi, atau panjang benda.
  • Satuan Berat: Konversi antar satuan berat (misalnya kilogram ke gram) dan soal cerita yang melibatkan berat benda.
  • Satuan Waktu: Menghitung durasi waktu, menentukan waktu setelah atau sebelum suatu kejadian, serta konversi antar satuan waktu (menit ke detik, jam ke menit).
• Geometri Bangun Datar:
  • Identifikasi Bangun Datar: Mengenali ciri-ciri bangun datar seperti persegi, persegi panjang, segitiga, dan lingkaran.
  • Keliling Bangun Datar Sederhana: Menghitung keliling persegi dan persegi panjang menggunakan rumus atau dengan menjumlahkan panjang sisi-sisinya.
• Data dan Pengukuran:
  • Membaca dan Menafsirkan Diagram: Soal yang meminta siswa membaca data dari diagram batang sederhana atau tabel dan menarik kesimpulan.

Contoh Prediksi Soal Matematika:

• Sebuah buku memiliki tebal 5 mm. Berapa sentimeter tebal buku tersebut?
• Pak Budi memiliki kebun mangga seluas 250 m². Ia ingin menanami 5 baris pohon mangga dengan jarak yang sama. Berapa luas untuk setiap baris pohon mangga?
• Ani mengerjakan PR matematika selama 35 menit. Jika ia mulai pukul 16.45, pukul berapa ia selesai mengerjakannya?

2. Bahasa Indonesia

Bahasa Indonesia di kelas 3 SD berfokus pada pengembangan kemampuan membaca, menulis, menyimak, dan berbicara. Prediksi soal K13 semester genap 2019 akan mencakup:

• Membaca dan Memahami Teks:
  • Teks Narasi (Cerita Pendek): Siswa akan diberikan sebuah cerita pendek dan diminta menjawab pertanyaan mengenai tokoh, alur cerita (awal, tengah, akhir), latar tempat dan waktu, serta pesan moral.
  • Teks Informasi (Deskripsi, Petunjuk): Memahami teks deskriptif tentang benda, hewan, atau tempat, serta memahami petunjuk-petunjuk sederhana.
  • Menemukan Informasi Penting: Menggarisbawahi atau menuliskan informasi penting dari sebuah paragraf.
• Menulis:
  • Menulis Kalimat Sederhana: Menyusun kalimat sederhana berdasarkan gambar atau kata-kata yang diberikan.
  • Menulis Paragraf Pendek: Mengembangkan ide menjadi sebuah paragraf yang utuh, dengan memperhatikan penggunaan huruf kapital dan tanda baca.
  • Menulis Surat Sederhana: Membuat surat pribadi yang ditujukan kepada orang tua, teman, atau guru.
  • Melengkapi Kalimat/Paragraf: Mengisi bagian yang kosong dalam kalimat atau paragraf agar menjadi utuh dan bermakna.
• Menyimak:
  • Menyimak Cerita/Dongeng: Menjawab pertanyaan berdasarkan cerita yang didengarkan.
  • Menyimak Instruksi: Melakukan tindakan sesuai instruksi yang diberikan secara lisan.
• Berbicara:
  • Menyampaikan Pendapat Sederhana: Mengungkapkan pendapat mengenai suatu topik secara lisan.
  • Menceritakan Kembali Isi Bacaan/Cerita: Menyampaikan kembali isi bacaan atau cerita yang telah didengar atau dibaca dengan bahasanya sendiri.
• Tata Bahasa dan Ejaan:
  • Penggunaan Huruf Kapital: Mengidentifikasi dan memperbaiki kesalahan penggunaan huruf kapital pada awal kalimat, nama orang, dan hari/bulan.
  • Penggunaan Tanda Baca: Mengidentifikasi dan memperbaiki kesalahan penggunaan tanda titik (.) dan tanda tanya (?).
  • Kata Baku dan Tidak Baku: Memilih kata yang tepat dalam kalimat.
  • Sinonim dan Antonim: Mencari kata yang memiliki arti sama atau berlawanan.

Contoh Prediksi Soal Bahasa Indonesia:

• Bacalah cerita berikut, lalu jawablah: "Siti membantu Ibu memasak di dapur. Ia mengupas bawang dan mencuci sayuran. Ibu tersenyum melihat Siti rajin membantu." Siapakah tokoh utama dalam cerita ini? Apa yang dilakukan Siti?
• Lengkapi kalimat berikut dengan kata yang tepat: "Burung-burung _____ di pagi hari." (a. terbang, b. tidur, c. makan)
• Buatlah kalimat menggunakan kata "sekolah".
• Perbaiki penggunaan huruf kapital pada kalimat ini: "ayah pergi ke pasar pada hari senin."

3. Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS)

IPAS di kelas 3 SD mengintegrasikan konsep-konsep dari IPA dan IPS. Prediksi soal akan berfokus pada pemahaman lingkungan sekitar, diri sendiri, dan masyarakat.

• Bagian A: Ilmu Pengetahuan Alam (IPA)
  • Makhluk Hidup dan Lingkungannya:
    • Ciri-ciri Makhluk Hidup: Mengidentifikasi ciri-ciri makhluk hidup (bernapas, bergerak, makan, tumbuh, berkembang biak).
    • Bagian Tumbuhan dan Fungsinya: Mengenali bagian-bagian tumbuhan (akar, batang, daun, bunga, buah) dan fungsinya.
    • Bagian Hewan dan Fungsinya: Mengenali bagian-bagian tubuh hewan dan fungsinya.
    • Kebutuhan Makhluk Hidup: Menjelaskan kebutuhan dasar tumbuhan dan hewan untuk hidup (air, udara, makanan, cahaya matahari).
    • Hubungan Antar Makhluk Hidup: Pengenalan konsep rantai makanan sederhana.
  • Benda dan Perubahannya:
    • Sifat Benda: Mengidentifikasi sifat-sifat benda (padat, cair, gas) dan perubahannya (mencair, membeku, menguap).
    • Sumber Energi Sederhana: Mengenal sumber energi di sekitar (matahari, angin, air).
    • Manfaat Energi: Menjelaskan manfaat sumber energi dalam kehidupan sehari-hari.
• Bagian B: Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)
  • Diri Sendiri dan Lingkunganku:
    • Identitas Diri: Mengenali identitas diri (nama, tempat tanggal lahir, hobi).
    • Bagian Tubuh dan Fungsinya: Mengenali bagian tubuh dan fungsinya.
    • Kebiasaan Baik dan Buruk: Menjelaskan contoh kebiasaan baik dan buruk dalam kehidupan sehari-hari.
    • Lingkungan Sekitar: Mengidentifikasi lingkungan alam (sungai, gunung, hutan) dan lingkungan buatan (rumah, sekolah, jalan).
  • Keluarga dan Lingkungan Terdekat:
    • Anggota Keluarga: Mengenali anggota keluarga dan peranannya.
    • Rumah dan Lingkungannya: Mendeskripsikan rumah dan lingkungan sekitar rumah.
  • Kegiatan Ekonomi Sederhana:
    • Profesi/Pekerjaan: Mengenali berbagai jenis pekerjaan dan tempat bekerja.
    • Barang dan Jasa: Membedakan antara barang dan jasa.
    • Kebutuhan dan Keinginan: Membedakan kebutuhan dan keinginan.

Contoh Prediksi Soal IPAS:

• Sebutkan tiga ciri-ciri makhluk hidup!
• Apa fungsi akar pada tumbuhan?
• Jika kamu melihat air mendidih, perubahan wujud apa yang terjadi?
• Sebutkan dua pekerjaan yang ada di lingkungan sekitarmu dan jelaskan apa yang mereka lakukan!
• Apa perbedaan antara kebutuhan dan keinginan? Berikan contoh masing-masing!

4. Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn)

PPKn di kelas 3 SD bertujuan menanamkan nilai-nilai luhur Pancasila dan kesadaran berbangsa dan bernegara. Prediksi soal akan fokus pada:

• Nilai-Nilai Pancasila:
  • Sila Pertama (Ketuhanan Yang Maha Esa): Menjelaskan makna sila pertama, contoh perilaku taat beragama, menghormati agama lain.
  • Sila Kedua (Kemanusiaan yang Adil dan Beradab): Menjelaskan makna sila kedua, contoh perilaku menolong teman, bersikap sopan.
  • Sila Ketiga (Persatuan Indonesia): Menjelaskan makna sila ketiga, contoh perilaku cinta tanah air, hidup rukun dengan teman yang berbeda suku.
  • Sila Keempat (Kerakyatan yang Dipimpin oleh Hikmat Kebijaksanaan dalam Permusyawaratan/Perwakilan): Menjelaskan makna sila keempat, contoh perilaku musyawarah untuk mencapai mufakat.
  • Sila Kelima (Keadilan Sosial Bagi Seluruh Rakyat Indonesia): Menjelaskan makna sila kelima, contoh perilaku berbagi dengan teman, menghargai karya orang lain.
• Aturan di Lingkungan Sekitar:
  • Aturan di Rumah: Menjelaskan pentingnya aturan di rumah dan contoh aturan di rumah.
  • Aturan di Sekolah: Menjelaskan pentingnya aturan di sekolah dan contoh aturan di sekolah.
  • Aturan di Masyarakat: Mengenali aturan di masyarakat (misalnya, tidak membuang sampah sembarangan).
• Keberagaman Bangsa Indonesia:
  • Suku Bangsa: Mengenali keragaman suku bangsa di Indonesia (contohnya menyebutkan beberapa suku yang dikenal).
  • Budaya: Mengenali keragaman budaya di Indonesia (misalnya, mengenali pakaian adat atau rumah adat sederhana).
  • Sikap Menghargai Perbedaan: Menjelaskan pentingnya menghargai perbedaan suku, agama, dan budaya.
• Lambang Negara dan Bendera Merah Putih:
  • Garuda Pancasila: Mengenali gambar Garuda Pancasila.
  • Bendera Merah Putih: Mengenali bentuk dan warna bendera Merah Putih, serta pentingnya menghormati bendera.

Contoh Prediksi Soal PPKn:

• Sebutkan bunyi sila pertama Pancasila! Berikan satu contoh perilaku yang sesuai dengan sila pertama!
• Ketika temanmu terjatuh, sikap yang baik adalah… (a. menertawakannya, b. menolongnya, c. mendiamkannya)
• Mengapa kita perlu hidup rukun dengan teman yang berbeda suku?
• Sebutkan dua aturan yang ada di sekolahmu!
• Bagaimana sikapmu terhadap teman yang berbeda agama denganmu?

5. Seni Budaya dan Prakarya (SBdP)

SBdP di kelas 3 SD bertujuan mengembangkan kreativitas dan apresiasi seni. Prediksi soal akan mencakup:

• Seni Musik:
  • Menyanyikan Lagu: Menentukan tangga nada pada lagu sederhana, menyanyikan lagu dengan irama yang tepat.
  • Alat Musik Sederhana: Mengenali alat musik ritmis dan melodis sederhana.
  • Tempo dan Dinamika: Mengenali perbedaan tempo (cepat/lambat) dan dinamika (keras/lembut) dalam musik.
• Seni Rupa:
  • Menggambar dan Melukis: Menggambar objek berdasarkan imajinasi atau objek nyata. Mengenali teknik mewarnai dengan pensil warna, krayon, atau cat air.
  • Membuat Karya Seni Lipat (Origami): Membuat karya seni lipat sederhana.
  • Membuat Karya Seni Cetak Sederhana: Membuat karya seni cetak menggunakan bahan alam (misalnya daun).
• Seni Tari:
  • Gerakan Dasar Tari: Memperagakan gerakan dasar tari sederhana.
  • Properti Tari: Mengenali properti tari sederhana.
• Prakarya:
  • Membuat Kerajinan Sederhana: Membuat kerajinan tangan dari bahan alam atau bahan bekas.
  • Teknik Dasar Kerajinan: Mengenali teknik dasar dalam membuat kerajinan (misalnya menggunting, menempel, melipat).

Contoh Prediksi Soal SBdP:

• Alat musik seperti gendang dan tamborin termasuk jenis alat musik… (a. melodis, b. ritmis, c. tiup)
• Gambar di bawah ini menunjukkan teknik mewarnai menggunakan… (gambar contoh mewarnai dengan pensil warna).
• Bagaimana cara membuat karya seni cetak dari daun? Jelaskan langkah-langkahnya secara singkat!
• Sebutkan dua contoh gerakan dasar tari yang kamu ketahui!

Strategi Menghadapi UAS K13 Kelas 3 SD

1. Pahami Konsep, Bukan Hafalan: Dorong anak untuk benar-benar memahami konsep di balik setiap materi. Tanyakan "mengapa" dan "bagaimana" untuk menguji kedalaman pemahaman.
2. Latihan Soal Berbasis Cerita: K13 sangat menyukai soal cerita. Perbanyak latihan soal cerita di setiap mata pelajaran.
3. Libatkan dalam Aktivitas Praktis: Untuk IPAS dan SBdP, lakukan eksperimen sederhana, kunjungan ke tempat yang relevan, atau proyek kerajinan untuk memperkuat pemahaman.
4. Diskusikan dan Tanya Jawab: Sediakan waktu untuk berdiskusi tentang materi pelajaran dan menjawab pertanyaan anak.
5. Gunakan Sumber Belajar yang Beragam: Selain buku paket, manfaatkan sumber belajar lain seperti video edukasi, permainan edukatif, atau situs web pembelajaran.
6. Simulasi Ujian: Lakukan simulasi ujian dengan memberikan contoh soal yang mirip dengan prediksi di atas, agar anak terbiasa dengan format dan tekanan waktu.
7. Fokus pada Keterampilan Proses: Dorong anak untuk berani bertanya, mengamati, mencoba, dan mengkomunikasikan ide-idenya.

Dengan persiapan yang matang dan strategi yang tepat, siswa kelas 3 SD dapat menghadapi Ujian Akhir Semester K13 semester genap tahun 2019 dengan percaya diri dan meraih hasil yang optimal. Ingatlah bahwa tujuan utama pendidikan adalah menumbuhkan kecintaan belajar dan kemampuan berpikir kritis, bukan sekadar lulus ujian.